사학과

교육목표

역사학 교과과정은 고고·미술사, 한국사, 동양사, 서양사 등의 영역으로 구성되어 있다. 따라서 대학원 과정의 교육목표는 이들 4영역에 대한 전문 역사학도를 배출하는 데 있다. 각 영역의 원사료와 연구성과들을 균형 있게 섭렵하는 고도의 지적 훈련에 역점을 둔다. 동시에 각 시대 및 분야의 기본적인 역사구조, 사료상황, 주요쟁점과 같은 역사학도로서의 입문적 훈련에도 많은 비중을 둔다.

가. 고고·미술사
고고·미술사는 인류의 출현으로부터 현대에 이르기까지 인류가 이룩한 문화와 사회를 물질자료 및 미술작품을 통하여 복원하는 데 필요한 학문적 기초를 연마하고, 이를 통해 각 시대의 문화와 사회의 변동과정 및 그 특성을 파악하는 데 중점을 둔다.

나. 한국사
한국사 강좌는 우리나라의 역사를 전공하고자 하는 학생들을 대상으로 한국역사를 연구하는 데 필요한 학문적 기초를 연마하며, 아울러 올바른 역사인식과 현실사회에 대한 통찰력을 기르는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 고대로부터 현대에 이르는 각 시대의 시대사 연습 및 특강 등의 강좌를 통해 각 시대의 특성과 문제점을 파악하며, 강독·사적해제를 통하여 사료의 해독능력과 성격을 파악케 한다.

다. 동양사
동양사 강좌는 아시아 여러 지역 특히, 중국과 일본의 역사를 연구하여 아시아의 전통과 흐름을 이해하게하고, 아울러 우리나라의 역사와 문화가 아시아 속에서 차지하는 위치 및 서양 역사와의 관련을 살핌으로써 아시아의 세계사적 성격을 이해하게 한다.

라. 서양사
서양사 강좌는 서양 사회의 문화와 역사의 특성 및 그 세계사적 의미를 그 자체로써 이해하는 동시에, 서양의 문화와 역사가 동양 특히 우리의 그것들과 어떻게 관련되어 있는가 하는 문제도 살핌으로써 균형잡힌 시각과 객관적 인식능력을 기르도록 한다. 따라서 서양사를 시대별·지역별
로 널리 학습 연구함은 물론이고, 역사상 주요 쟁점들도 비판적으로 검토함으로써 서양문화의
역동적 전개과정에 대한 이해를 더욱 심화시키고, 아울러 창의적인 역사적 사고력도 키우도록
한다.

개설전공

∙ 고고·미술사(Archaeology and History of Art)
∙ 한국사(Korean History)
∙ 동양사(Asian History)
∙ 서양사(Western History)

수여학위

∙ 석사과정：문학석사(Master of Arts)
∙ 박사과정：문학박사(Doctor of Philosophy in Literature / Linguistics)

교과과정표